Novinky

Druháci využili krásne počasie a na prvouke sa učili  vonku ako sa sadí fazuľka a hrášok. Zopakovali si postup sadenia. Všetkým sa výborne darilo. Dané sadenice potom využili na hodinách prvouky, kde pozorovali ich rast a zapisovali si pozorovania. Zistili, že rastlinka potrebuje teplo, svetlo, vzduch, vodu, dobrú pôdu a neustálu starostlivosť. Taktiež videli ako semienko klíči  a čo sa stane so semienkom, ktoré nemá základné životné podmienky.

Zápis do prvého ročníka v školskom roku 2023/2024 sa uskutoční 13.4.2023 o 13,00 v Spojenej škole Dudince. Na zápis je potrebné priniesť vytlačenú elektronickú prihlášku, ktorá musí byť podpísaná oboma rodičmi. V prípade, že prihlášku rodičia nevytlačia, bude pripravená v papierovej podobe v škole a je potrebné, aby ju pri zápise podpísali obaja rodičia. Ďalej je potrebné priniesť rodný list dieťaťa a občianske preukazy rodičov. Ak sa zápisu niektorý z rodičov nemôže zúčastniť, túto situáciu doriešime individuálne.

Tešíme sa na budúcich prváčikov a prváčky!

Kedy vaše dieťa dostalo naposledy list do poštovej schránky? Určite sa z neho veľmi tešilo. Vďaka programu JEŽKOVINY bude dostávať obálku adresovanú na svoje meno každý mesiac. S obálkou plnou prekvapení bude spolu s Ježkom Brunom spoznávať svet, príbehy detí z rôznych krajín, ale aj samého seba. JEŽKOVINY nie sú len vianočným darčekom, ale darčekom, ktorý dieťaťu spríjemní celý rok. 

JEŽKOVINY sú celoročným programom pre deti vo veku 6-10 rokov. 12 mesiacov im priamo do schránky bude doručovaná veľká obálka s príbehmi Ježka Bruna, jednoduchými aktivitami, nálepkami, ale aj informáciami o terénnych programoch pomoci UNICEF.

„Bez práce nie sú koláče“ si tretiaci overili na vlastnej koži. Počas dňa plného zábavného učenia naši tretiaci:

• užili si nákupy, kde počítali s eurami
• vďaka čítaniu s porozumením odhalili „#Záhadu veľkej poslušnosti“
• zopakovali si násobenie, delenie, sčitovanie, odčitovanie a zaokrúhľovanie
• precvičovali pravopis a zoraďovanie slov podľa abecedy
• zdokonaľovali sa vo vyhľadávaní podstatných mien v texte
• dodržiavali celoživotné pravidlá: úcta, pravdivosť, najlepší osobný výkon
• uplatňovali životné zručnosti: zdravý rozum, spolupráca, komunikácia, tolerancia, nápaditosť a organizácia
• rozvíjali kritické myslenie
• trénovali si orientáciu na klávesnici a naučili sa písať správy na počítači
• pochválili sa ako doma pomáhajú rodičom
• vyriešili aj dobrovoľné prípady #1, #2 a #3
• za úspešnú prácu dostali výplatu
• odsúdili nepríjemné a ponižujúce poznámky voči spolužiakom
• na rannej komunite dospeli k záveru, že „Každý človek má svoju hodnotu“
• učili sa asertívne reagovať v problémových situáciách

23_2_Bez_prace_nie_su_kolace.mp4​​​​​​​

Prváci spoločne s kamarátmi zo škôlky prežili perfektný deň. Kúzelník Talostan im pripravil nezabudnuteľný zážitok. Nielenže pred ich očami mizli a nachádzali sa veci, laná sa z ničoho nič spájali a rozdeľovali, kruhy či zošity porušovali všetky pravidlá, ale dokonca z nich vytriasal čarovné mince či  kúzlil s rubikovou kockou. Pripravil pre deti bublinkové prekvapenie a na pamiatku im vyrobil do triedy úžasné darčeky. Každé dieťa odchádzalo so šťastnými očkami a krásnymi zážitkami.

V mesiaci február sa naša škola zapojila do celoslovenskej zbierky textilu na školách. Vyzbierali sme 115 vriec, ktoré spolu vážili 1250 kg. Ďakujeme všetkým, ktorí sa zapojili do tejto zbierky. Prispeli tak k ochrane životného prostredia a zozbieranému oblečeniu a textilným výrobkom dali  druhú šancu na ich vrátenie do obehu.

Na popolcovú stredu sa v našej škole uskutočnila beseda s pracovníkom z organizácie UNICEF. Naši tretiaci a štvrtáci sa od neho dozvedeli, že UNICEF je jednou z najvýznamnejších humanitárnych organizácií na svete, ktorá pomáha deťom v núdzi už viac ako 70 rokov. Pracuje vo viac ako 190 krajinách a teritóriách, na tých najťažšie dosiahnuteľných miestach. Všetci zamestnanci aj dobrovoľníci Unicefu pracujú deň čo deň, aby pomohli prežiť deťom, ktoré sa ocitli v núdzi. Ochraňujú ich práva, zabezpečujú pre ne vodu, jedlo, strechu nad hlavou, lieky a pomáhajú aj zabezpečiť vzdelanie.

Tretiaci inšpirovaní vážnymi témami na výtvarnej výchove v trojiciach nakreslili všetko, čo si zapamätali a čo ich zaujalo z pútavého Jurajovho rozprávania o jeho práci v Unicefe. Že toho nebolo málo sa môžete presvedčiť vo fotoalbume...

Šiestaci sa na hodinách biológie učili o bunke jej stavbe, zložení a význame. To ako pochopili učivo si preverili pri tvorbe krásnych modelov rastlinných a živočíšnych buniek.

Na hodinách občianskej výchovy v 9.ročníku sa venuje téme podnikanie a preto sme si pozvali na hodinu p. Vankovicovú, ktorá nám porozprávala o svojich začiatkoch a plánoch v podnikaní. Žiakom objasnila výhody a nevýhody v tejto sfére života. Žiakom sa beseda páčila, kládli veľa otázok, na ktoré dostali zaujímavé odpovede.

Fašiangy sú obdobím veselosti, zábavy a  karnevalov. Aj tento rok sa zorganizoval v našom školskom klube detí „Detský karneval“ plný zábavy, súťaží, tanca. Nechýbali piráti, draci, policajti, princezné, čarodejnice  a rôzne postavičky z detských hier. Po predstavení masiek a po bublinkovej šou sa začala diskotéka.  Každá karnevalová maska  si odniesla darček a  pekný zážitok.

17. februára sa uskutočnil školský karneval pre žiakov 2. stupňa  spojený s diskotékou.  Pri jeho príprave sa ochotne podieľali žiaci 5. a 6. ročníka.  Nápaditosť a kreatívnosť  karnevalových masiek   ocenila porota sladkými odmenami. Radosť, smiech a dobrá nálada boli najväčším víťazstvom pre všetkých.

Chutné občerstvenie pre žiakov pripravili   pani kuchárky zo školskej jedálne a pani Kováčová M. Tí, ktorí sa tejto akcie zúčastnili potešila i štedrá tombola, za ktorú ďakujeme.  Ceny do tomboly poskytli:  Mesto Dudince, Legend Pub, Lokál Bistro, Papiernictvo Brodniansky, rodina Babjaková, Balogová, Bobišová, Klimentová, Kováčová M., Pavelková A., Rajčanová, Vajdová, Vaľková, Vrcová, Zajacová.  

Členovia žiackeho parlamentu obnovili tradíciu valentínskej pošty na našej škole. Žiaci boli pri vytváraní  pozdravov, tzv. valentínok veľmi kreatívni a nápadití. Milé slová vyjadrujúce slová vďaky, spolupatričnosti, potešili obdarovaných žiakov aj učiteľov.

Ako sa stať odborníkom na „decoupage“ techniku, alebo servítkovú techniku sa dozvedeli šiestaci v tvorivých dielňach v Kúpeľnom dome Rubín. Vďaka radám zamestnankyni kúpeľov pani Marcely Klimentovej získali cenné informácie v oblasti dekorovania nábytku, predmetov dennej spotreby,  pomocou popraskanej farby či laku.

Prváci už chodia do školy tak dlho, že ich začalo zaujímať, ako plynie čas a ako by ho mohli merať.

Postupovali nasledovne:

• Najskôr sa ho snažili merať čas pomocou kyvadla. Bolo to dosť nepresné ...
• Potom si zhotovili presýpacie hodiny. Opäť vznikali rôzne merania...
• Pokúsili sa zhotoviť si slnečné hodiny. Zdĺhavé...
• Popri slnečných hodinách sa pohrali s tieňom a  odrazom svetla.
• Naučili sa, že deň má svoje časti.
• Poznajú už  dni v týždni a učia sa orientovať v kalendári.
• Napokon začali čas merať aj prváci hodinami. Zatiaľ sa to učia na papierových (veď vieme počítať zatiaľ iba do 10), no niektorí už vedia prečítať  aj čas na nástenných hodinách! Nájdu sa takí, ktorí poznajú aj minúty. To však čaká nás všetkých až vtedy, keď spoznáme väčšie čísla.
• Odkedy poznávame hodiny a čas, zostarli sme skoro o pol roka... Lebo presne tak dlho chodíme do školy 😊

V stredu sa uskutočnilo školské kolo v prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín. Súťažili medzi sebou žiaci 2. až 4. ročníka a 5.a 6.ročníka. Porota sa rozhodla udeliť nasledovné miesta:

1.kategória

Poézia:

1. Lia Czidor, 2.A
2. Štefan Chromek, 4.A
3. Vanessa Oroszlány, 3.A

Próza:

1. Daniela Drábová, 4.A
2. Damián Franko, 4.A
3. Abrahám Královič, 3.A

2.kategória

Poézia:

1. Jasmína Heclová, 6.A

Próza

1. Linda Babjaková, 6.A
2. Filip Javorka, 5.A
3. Sára Fíziková, 5.A

Lii, Danielke, Jasmínke a Linde držíme palce v okresnom kole.

6. február je Svetový deň bez mobilu. Naša škola sa zapojila do výzvy VEZMI KNIHU, NIE MOBIL. Pri tejto príležitosti sme dali deťom za úlohu, tento deň tráviť bez spoločnosti elektronických zariadení. Mohli siahnuť po dobrej knihe alebo si vytvoriť vlastné leporelo a priniesť ho do školy. Do tejto výzvy sa zapojilo 80 žiakov. Týmto nám dokázali, že voľný čas vedia tráviť aj zmysluplne. Ďakujeme všetkým, ktorí sa zapojili.

Žiaci deviateho ročníka na hodinách geografie tvorili skupinové projekty. Projekt dotvárali pomocou vopred pripravených kartičiek s úlohami, ktoré plnili počas hodiny.

Ôsmaci triedili pomocou kartičiek najvýznamnejšie lokality cestovného ruchu na Slovensku. Potom z nich vytvárali dvojice, ktoré obsahovo k sebe patrili. Nakoniec krátkym dotazníkom o cestovnom ruchu zistili, aké lokality cestovného ruchu navštívili alebo chceli by navštíviť.

Piataci si vyskúšali na hodine geografie aj chémiu, keď pracovali s kyselinami (kyselina citrónová, kyselina octová) a zásady (sóda bikarbóna, magnézium). Využili ich pri pokuse - výbuch sopky. Pomocou plastelíny,  roztokov kyselín a zásad, červeného farbiva, sopky chrlili „lávu“.

video sa nachádza tu: 

Milí rodičia a priatelia našej školy! Ak sa rozhodnete 2% z dane z príjmu venovať Občianskemu združeniu Pastelka, ktoré založili rodičia našej školy, podporíte školský život našich žiakov. Vďaka príspevkom sa nám darí tvoriť školu, ktorá deťom ponúka rôzne formy sebarealizácie. Podporujeme aktivity športové, relaxačné, tvorivé či literárne. Vopred všetkým ĎAKUJEME!

eduresized_Vyhlasenie_2__za_2022.jpg

Vyhlasenie_2__za_rok_2022.pdf​​​​​​​

V tomto zimnom období vykuklo slniečko a to druháci hneď využili, aby sa zahrali na rôzne geometrické tvary. Využili pri tom vlastné telo a motúz. Zopakovali si  bod, úsečku, priamku, polpriamku. Zistili, že matematika prináša aj zábavu a pohyb.

Druháci nezabudli ani na vtáčiky v zime, ktorým nasypali vtáčí zob a zavesili kŕmidlo. Taktiež pozorovali mráz na skle a zamrznuté jazierko.  Nezabudli ani na pozorovanie stromov. Na jednom z nich dokonca visela ešte mišpuľa, ktorá je v našej školskej záhrade.

Druháci naďalej pracujú v tímoch. Vytvárajú bzučiace skupiny a navzájom sa medzi sebou učia. Stavajú stavby z kociek, vytvárajú si pomôcky na slovenský jazyk, tvoria projekty o povolaniach svojich rodičov, o mravcoch a o včelách. Čítajú encyklopédie a vytvárajú multikultúrne pexeso.  Tešia sa z vysvedčenia a z úspechov. Rozvíjajú životné zručnosti spoluprácu a aktívne počúvanie.